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fondation égalité des chances fiche d’identité partenaires chiffres actions prix actualités contact enseigner la compréhension entre les personnes comme condition et garant de la solidarité intellectuelle et morale de l’humanité. edgar morin, président d’honneur projets financés une fondation singulière pour accompagner la politique nationale d’éducation prioritaire, 7 grandes entreprises françaises ont décidé de se mobiliser pour créer une fondation dédiée aux élèves issus des zones rurales et péri urbaines les plus défavorisées. la fondation egalité des chances porte des engagements aussi forts que nécessaires : encourager la mobilité sociale, valoriser pleinement le potentiel de la diversité, améliorer le vivre ensemble. véritable passerelle entre les mondes de l’éducation et de l’entreprise, la fondation egalité des chances travaille à décloisonner ces univers qui s’ignorent. pour nourrir la motivation des futurs jeunes actifs les plus isolés et faciliter leur accès à l’emploi, la fondation développe des liens humains et institutionnels durables entre le monde de l’éducation et la vie économique de notre pays et encourage la poursuite d’études des élèves issus des milieux les plus modestes. fiche d’identité les fondateurs les donateurs la fondation en chiffres 24000 élèves 43 internats de la réussite 28 académies 482 projets reçus en savoir plus le mot de la présidente du comité des fondateurs marine de bazelaire déléguée générale de la fondation hsbc pour l'éducation si l’école n’apprend plus aux enfants à lire, écrire et compter alors elle est obsolète. si elle ne leur apprend qu’à lire, écrire et compter alors elle risque de décourager l’émergence des singularités. dans l’entreprise nous savons que c’est d’une pluralité d’individus dont nous avons besoin, créatifs, confiants, adaptables et engagés. pour nous y préparer aujourd’hui, nous organisons, chacun, notre propre transformation par nos politiques de ressources humaines. pour assurer notre pérennité demain, nous avons besoin dès maintenant d’imaginer la génération qui prendra la relève, de prendre conscience des risques que nous courrons à la négliger, et enfin d’investir pour la faire émerger. parmi ces risques il y a celui, prégnant, de laisser une partie de la génération en devenir au bord de la route. la cohésion sociale et le dynamisme économique en sont toujours affectés. certaines causes sont du ressort de l’education nationale, d’autres de l’environnement familial, économique, sociétal et culturel. c’est le propos de l’engagement de l’entreprise auprès de la fondation egalité des chances : au côté de l’education nationale, les entreprises partenaires font corps pour favoriser l’inclusion des jeunes et participer concrètement à leur donner confiance en la société qui fera avec eux leur avenir. il en va de notre développement durable à tous. découvrir nos partenaires actualités carole diamant nommée chevalier de la... le 16 juillet 2018 ce 14 juillet, la fondation égalité des chances-institut de france a été distinguée à travers la nomination de sa déléguée […] lire la suite publication du rapport... le 14 juin 2018 retrouvez ici le rapport d’activité de la fondation égalité des chances-institut de france pour l’exercice 2016-2017. lire la suite voir toute l’actualité a propos rapprocher l’école et les entreprises demande autant d’assurance que de détermination. l’école n’a plus, à elle seule, les moyens de donner aux élèves les clefs d’un monde en pleine mutation. l’avenir des enfants est donc plus que jamais déterminé par le milieu économique et culturel des familles. les moyens de compréhension d’un contexte économique qui se modifie à grande vitesse sont hors de l’école et l’écart entre les populations se creuse irrésistiblement. la fondation egalité chances est née de ce constat. pourtant, dans les villes, dans leur périphérie autant que dans les zones rurales, le dynamisme et les talents des enfants sont partout. la conscience, la responsabilité et la volonté des adultes aussi. salariés des entreprises et professeurs, cadres de l’éducation et de la vie économique, nombreux sont ceux qui participent humainement et financièrement aux ambitions de la fondation. la fondation egalité des chances rassemble concrètement ces forces dispersées, tisse des liens durables entre ceux qui ne se rencontrent pas et ne savent plus ni où, ni comment le faire. carole diamant nos projets le tutorat les relations avec l'entreprise les projets pédagogiques vous souhaitez participer à l’égalité des chances ou nous contacter contactez-nous fiche d’identité partenaires chiffres projets actualités contact accès privé © 2018 fondation égalité des chances - tous droits réservés site by colorz x accueil de m. gabriel de broglie de l’académie française – chancelier de l’institut et président de la fondation egalité des chances mardi 3 juillet 2012 (salon edouard bonnefous) je suis heureux de vous souhaiter la bienvenue à l’institut de france et de vous accueillir dans ce palais édifié selon les vœux de mazarin, et qui, à partir de 1688 sous le nom de « collège des quatre-nations », forma des générations d’écoliers issus des nations nouvellement conquises à la suite du traité de westphalie. au soir de sa vie, le cardinal avait ainsi offert au roi soleil, son filleul, des promesses de paix dans des régions encore peu acquises à la couronne de france : ministre avisé s’il en fut, mazarin avait fort bien compris le rôle intégrateur de l’école. le collège ne survécut pas à la révolution française et le palais, voué quelques années aux vicissitudes de ces temps troublés, connut une seconde vie lorsque napoléon ier y installa l’institut de france, en 1805, dix ans après sa création et trois ans après la nomination du premier directeur de l’instruction publique, pierre-louis roederer, lui-même membre de l’institut. coïncidence ? non, assurément. les fils tissés entre l’institut de france et l’éducation nationale ont mêlé, en bien des circonstances, l’histoire des deux institutions. monsieur xavier darcos, secrétaire perpétuel de l’académie des sciences morales et politiques, qui a accepté de siéger au conseil d’administration de la fondation qui nous réunit ce soir, en porte le vivant témoignage. lorsqu’il y a quelques mois, madame carole diamant, avec l’énergie qui n’a échappé à aucun d’entre nous, a demandé à l’institut de france d’abriter un important projet de fondation émanant de la direction générale de l’enseignement scolaire, j’ai aussitôt considéré que l’entreprise, au plus près des réalités et des nécessités de terrain, avait toute sa place dans nos murs. j’ai bien sûr été sensible à l’aspect novateur du projet. il scelle en effet un partenariat entre le monde scolaire et celui de l’entreprise, véritable défi dans un pays où cela ne va pas de soi. je salue ici le directeur de la dgesco, monsieur jean-michel blanquer, qui, sachant mieux que personne les malentendus et les polémiques que peuvent susciter les projets de cette nature, n’a pas hésité à s’engager au nom de l’égalité des chances des enfants de france. un constat simple avait permis d’identifier clairement un besoin essentiel : l’école est trop éloignée des réalités du monde professionnel et ce sont les élèves issus des milieux socio-économiques défavorisés qui en sont les premières victimes ; ils ont effectivement une idée très vague de leur avenir professionnel, principalement par ignorance des possibilités qu’offrent aujourd’hui les entreprises. les mettre en contact avec un réseau d’entrepreneurs, permettait de les aider à développer leur projet professionnel. rien à voir, de près ou de loin, avec un forum des métiers comme il en existe déjà de nombreux. il s’agissait plutôt de financer des projets extra scolaires, ceux-là mêmes que l’education nationale n’a pas vocation à prendre en charge et à la faveur desquels les jeunes seraient en relation avec des hommes et des femmes exerçant les métiers les plus variés. l’efficacité de ces interve
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